Practica les competències bàsiques en Anglès

Hola noies i nois de 6èA!

Com ja sabeu cap a final de curs farem les proves de competències bàsiques. Si voleu estar ben preparats, la mestra d'anglès ens recomana practicar les habilitats de reading i listening per tenir un bon resultat.

Si clikeu en aquesta imatge us portarà a una pàgina on ho podeu fer! Practice and enjoy!!

També us deixo l'enllaç del diccionari online WORDREFERENCE per si teniu dubtes de vocabulari. 

Bones vacances de primavera!!

El Triangle de les Bermudes

Quan vam acabar el projecte sobre els maquis i la Guerra Civil, primer ens vam posar en parelles per pensar temes per escollir un nou projecte. Els temes que van sortir van ser: el cervell humà, les serps, els fenòmens naturals, les tradicions japoneses, el Triangle de les Bermudes i la importància de l'escola.  Després de parlar en assamblea els diferents temes, vam decidir escollir el Triangle de les Bermudes perquè ens donava moltes oportunitats d'aprender sobre geografia, coordenades, matemàtiques (geometria), llengua...

Ens vam plantejar unes preguntes inicials i les vam apuntar en el nostre diari de projecte:
-On es troba el triangle?
-Quant mesura?
-Per què passen fenòmens estranys al triangle?
-Hi ha vida en el triangle?
-Té consequències en els humans? (testimonis)
-Té relacció amb ''L'illa misteriosa'' de J.Verne?
-És només una llegenda o hi ha alguna explicació científica?
-D'on surt el camp magnètic, si és que hi ha?

Hem començat investigant les dues primeres preguntes i hem trobat que el Triangle de les Bermudes està en el continent americà, concretament a l'Amèrica Central.i a la part de l'Oceà Atlàntic. Els seus vèrtex són Puerto Rico, Cayo Hueso o Key West ( Florida ) i Bermuda.

Vam  mesurar el triangle de les Bermudes amb una eina de Google Maps, que serveix per mesurar distàncies. El triangle mesura aproximadament de Bermuda a Cayo Hueso 1.860 Km, de Cayo Hueso a Puerto Rico 1.750 Km i de Puerto Rico a Bermuda 1.550 Km.

Hem esbrinat que seria un triangle imaginari escalè (triangle amb cap costat igual) i hem aprofitat per parlar dels tipus de triangles, segons els seus angles i costats.

Vam intentar trobar l'àrea del Triangle i vam veure que es feia multiplicant la base per l'altura i dividit entre dos. L'àrea aproximada del Triangle és 1.268.750 Km2. Ens vam adonar que l'escala era molt gran i que cada cm2 d'equivocació representaven 50km2.

Ara estem treballant amb les coordenades...

La Lluerna

                                

El meu marit, que té ales ,
fuig de la pols i del fum;
jo, que només m'arrossego,
en nit entrada, faig llum.

Si cada dia m'oblida,
l'enlluerno cada nit;
si no em destria en la fosca,
faig llum i ve tot seguit.

Ah! ma llum és tan lloada
que a qualsevol de sobtat
per una llum poderosa,
li diuen enlluernat.

Però ja ningú no es paga
de que li hagi dat el cel.
Èsser lluerna, lluerna...
Qui pogués èsser un estel!
         
Josep Carner , 1964

Aquests són alguns dels dibuixos que vam fer!!







                                                           

Tanquem el projecte sobre els maquis i la Guerra Civil

Bé, sembla que donem per acabat el projecte, que tants dies ens ha ocupat a la classe, sobre els maquis i la Guerra Civil espanyola. Per enllestir-ho hem recopilat tota la informació treballada i l'hem editat en una mena de llibreta antiga...ja que estàvem estudiant una època passada. Ens han quedat així de maques!

En fer tota la recollida d'informació també hem fet un índex de temes i unes conclusions del treball realitzat. Estic molt contenta de comprovar que tots heu pogut explicar el procés o bé coses que heu après amb aquest projecte. En destaco algunes de les vostres frases...

"Hem après que els maquis eren unes persones que formaven una guerrilla antifranquista" Sheila

"...els maquis, per canviar de lloc, ho feien a la nit. Per comunicar-se xiulaven o feien una foguera." Carmen

"...vam fer un mural molt bonic que tenia força informació sobre el dia a dia dels maquis" Alicia

"a la línia del temps...vaig aprendre a col·locar fets, també quant durava la Segona República, la Guerra Civil i la Postguerra i Dictadura" Joel

"El projecte dels maquis el vam començar llegint el conte dels "Tres Tambors". Parla sobre una noia que viu la Guerra Civil..." Irina

"Del dia a dia dels maquis vam estudiar la comunicació, el desplaçament, l'armament, la salut, la vestimenta, 

el temps lliure i el menjar." Marc

"abans de la Guerra les escoles eren més tranquil·les i després més dures" Jatniel

"La feina d'un historiador és investigar el passat. Una manera és anar a investigar a un lloc on hi ha molta informació (biblioteca, Arxiu Nacional, diaris, etc " Moha

"Quan vam aprendre tot això ens vam adonar que estàvem fent d'historiadors, perquè els historiadors investiguen el passat i per fer-ho han de distingir les fonts primàries i secundàries." Ana María

"A l'Arxiu vam veure documents dels maquis i altres temes" Ayoub

"...a l'excursió a l'ANC vam veure molts documents, com es restauren,, com es classifiquen, on es guarden..." Dani

"vam investigar diversos fets entre 1931 i 1975....vam fer una súper-línia del temps i els vam posar tots allà"

Javi

"a l'Arxiu vam descobrir una serie de coses, com per exemple que els documents que tenen allà són tant importants perquè són autèntics i únics. Lourdes

"entre les fonts secundàries hi han els llibres d'història, biografies, tractats d'art i estudis arqueològics." Manu

"a l'Arxiu Nacional de Catalunya primer ens van ensenyar les instal·lacions i després vam fer un taller" Victor

"fent la línia del temps he aprés quan va ser la batalla de l'Ebre, quan Picasso va pintar el Guernika..." Gerard

"Jo no coneixia el període de la 2a República, el quadre de Picasso i altres coses de l'època" Neil

"...sobre els maquis vaig aprendre que s'amagaven als búnquers i que no tenien molta vida personal" Samu

"una altre feina va ser estudiar el quadre del Guernika, que representa el dolor de la guerra" Nerea

"Les fonts poden ser primàries o secundàries, es a dir, de l'època o basades en l'època però elaborades després" Helena

"Jo he après que en el conte dels "Tres Tambors" la gent patia molt per si morien ells o els seus fills" Jordi

"...em va semblar interessant que la paraula maquis volia dir guerrillers i "ressistència" Soufian