La font Màgica de MontjuÏc

El meu traball és sobre la Font Màgica de Montjuïc, una font que té incorporada llum, aigua i música. He après moltes coses com que la font la va fer Carles Buïgas i l'any que la va fer va ser el 19 de maig del 1929. 
                                                

Aquesta es la font magica de montjuic                                   

L'autorretrat

Salvador Dalí, 1972

Aquest trimestre tenim com a encàrrec artístic treballar l'autorretrat. Hem començat observant  obres d'alguns artístes plàstics del segle XX que que ens han donat molt per parlar. Ens hem adreçat a les seves obres fent-nos tres preguntes: què ens fa sentir o pensar  el que veiem?, què veiem o imaginem? i de quina manera creiem que treballen els artistes, amb quins materials?

Man Ray, 1933

Després ens hem atrevit a experimentar amb el nostre autorretrat. Primer ens vam dibuixar de memòria, sense cap referent. Després hem pogut observar el nostre rostre a partir d'una foto, per després dibuixar-nos fent servir diferents materials com ara ceres, llapis de colors, aquarel·les...
En una següent sessió, ens hem associat en grups de dos o tres per investigar la manera de treballar d'alguns artístes, amb la intenció d'inspirar-nos per fer el nostre autorretrat.  Hem començat a elaborar un document col·laboratiu que aviat compartirem amb vosaltres. Després hem continuat experimentant amb el nostre rostre, aquesta vegada tot deconstruint la nostra foto i afegint altres materials, sobre un full DIN A3.
Ah! juntament amb la classe de 6èB instal·larem un estudi artístic cada vegada que fem plàstica entre les dues classes i el vestíbul per poder-nos moure amb més llibertat. Aquí teniu algunes fotos del procés:

Presentacions d'inici de curs

Per començar amb bon peu el curs, vam proposar-nos fer cada un una presentació individual sobre algun fet que ens hagués sobtat durant l'estiu. Podia ser algun lloc que haguéssim visitat, una notícia que ens hagués interessat especialment o bé algun tema del nostre interés que volguessim compartir amb els companys. Com que vam començar el curs amb dues noies noves a la classe, aquesta activitat també ens donava la oportunitat de conèixe'ns una mica millor.

I com ho vam fer? Doncs primer vam conversar i decidir quin era el tema sobre el qual cada un parlaria. Després ens vam aventurar en la búsqueda d'informació i imatges necessàries per explicar-ho, tot seguint un guió de presentació, consensuat a la classe. Més tard vam confeccionar una presentació de diapositives o bé un pòster. Finalment, cada un ho va presentar a la resta de la classe, mentre la resta li comentàven quines coses havia fet bé i quines podia millorar.

Aquestes presentacions inicials ens han servit per elaborar una informació a partir d'un guió, de manera que s'entengués i fos atractiu per la resta. Ens han ofert la possibilitat de posar-nos davant de la classe i superar els nostres nervis. Però potser el més important és que han sortit temes interessants que potser més tard investigarem.

Ho heu fet súper-bé!

Lola